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小孩子好动、活泼，特别是五六岁的孩子，正是提升记忆力、智慧的黄金时期。那么，孩子尚小，如何针对这一阶段的孩子进行记忆力的训练呢？西安京翰教育中心专家进行了细致分析。
一名资深记忆力训练专家，西安京翰教育中心特约顾问张女士举了这样一个例子：你可能也遇到过这样的情况，当你问5岁的儿子今天在幼儿园都做了什么，他总是回答你：“我忘记了！”即使你引导oqnr0365ndos他，问他“今天在操场上都做了什么？”他好像仍然大脑一片空白，什么也说不出来。这时，他不是不想说，也不是故作深沉，而是他真的忘记了。她还说，忘记自己吃什么了、做什么了，对于五六岁的孩子一点也不奇怪。
五六岁的孩子接受能力有限，他们的记忆力在这忙乱的24小时里已经被“耗尽”。每天在幼儿园里玩耍、和其他的小朋友交往，他们的注意力一直集中在处理和储存各种各样的信息上。西安京翰教育中心的专家认为，从孩子早上醒来的那一刻开始到他晚上爬进被窝，五六岁的孩子都在期望着能记住这**中发生的每一件事情，包括他们在幼儿园里学到的所有知识。
进入学校之后，相比在家里需要记忆的事情会很多，他们要在幼儿园里学会认字、学习阅读、要了解数字都代表多少，还要学习简单的加减法，即使听故事，他们也不再是单纯地坐在那里听了，有时候他们还需要回答一些问题，也需要讲出一些故事的细节。
家长可以做的就是针对孩子的性格特点以及接受能力，甚至是孩子每天的作息时间进行有计划的训练，专家表示，孩子年龄尚小不能急于求成，适当训练即可。西安京翰教育中心。
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