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在这个清新而充满希望的时节，大卫美术教育为期**的大艺术家视觉艺术课程5.0产品实训大会圆满落幕。
十九年时间、800 +全国校区见证，从1.0起步到5.0面世，一路提升、一路前行。半天原理、半天实操，举一反三、触类旁通，对标课程标准、学生速见成效、家长持续认可，升级亮点、用户好评，做**的美术教育，我们一起来蜕变!
大卫美术教育集团董事长任林先生，资深教育专家、大卫美术教育集团教学顾问黎丹先生，大卫美术教育集团教学总监郑辉先生，大卫美术教育集团人力资源总监毛小霞女士，大卫美术教育集团技术总监朱维先生，大卫美术教育集团市场总监陈欢先生以及大卫美术教育集团各部门**、各省区负责人、各分校校长共襄盛会，共同展望少儿美术教育的未来发展。
在现代教育背景下“大艺术家”5.0产品应运而生，将重视突出多元化教学模式（多元的知识融合+多元的教学模式），重视突出多学科课程融合，使学生在欣赏、表现、创造、联系、融合的过程中形成丰富、健康、高尚的审美情趣。
本次培训会议旨在通过一系列精彩的课程，帮助大卫人深入理解新课程背景下的基础教育课程选择，掌握大艺术家艺术课程5.0课程的产品设计原理，领悟5.0产品的特色和升级要点，打破传统教学的束缚、创新有价值的教学方式，并学习如何打造高颜值的校区。
干货满满，不容错过！
新课程背景下的基础教育课程选择
资深教育专家、大卫美术教育教学顾问黎丹老师在会中分享到，审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解是新课程背景下的课程内容和选择，大单元、单课、单位课是新课程背景下的课程结构选择。
作为资深的教育专家，黎老师对基础教育有着深刻的理解和独到的见解。通过他的分享我们更好地理解了新课程背景下的教育变革，为未来的教学之路指明方向。
5.0课程产品设计原理
教育是爱的事业，慢的艺术。
美育成长模型是我们培养孩子艺术核心素养的框架，是为了构建一个科学发展规律的美育过程，帮助我们看清艺术学习的体系与路径。
在会中，大卫美术教育集团董事长任林先生从理论升级、内容升级、服务升级、上课形式升级等四个方面详细解析了5.0课程产品的设计原理，并提出要以市场为导向、以学生为中心，以质量为生命、以创新为发展的前进方向。
做有温度的教育，倾听、陪伴、理解、信任、放手、教会学生“勇敢”直面；做有力量的教育，让孩子看见“我”自己、听见自己的声音、拥有行走的力量！
如果家长们也希望给孩子报名这样一个优质的课程，欢迎来电咨询。 |
