|
江苏瀚宣博大五年制专转本好的习惯决定着未来
教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。教育更多的是把上一代逐渐积累下来的那些**的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是给孩子所储蓄的资本，会不断的增值，而孩子的一生就将会充分享受得来的利息。那么学生们应该养成哪些习惯呢？
1、记忆习惯
现在很多课程是以记忆为重点的，尤其是学习文科的。记忆是一项非常重要的技能，记忆力强的学生再高考中十分占优势。记忆与注意力关系极大，如果注意力不佳，记忆力不会太好。所以一定要养成记忆的习惯，去刻意训练自己的记忆，将记忆训练和学习内容联系起来。
2、演讲习惯
不要认为只有长篇大论，站在TED讲台上才叫演讲，平时课堂回答问题，梳理观点，也是演讲的一个方面。有些孩子已经能够完整表达自己的观点，有说服他人的能力，但是也有的孩子连概括文章大意都说得含含糊糊，没有条理。在全民演讲的时代，养成演讲的习惯，让孩子会整理、表达自己的思想，是非常必要的。
3、阅读的习惯
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天阅读一小时，不仅会为考试作文积累素材，还能从这些书中获得生活的感悟，获得鼓励和成长。学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，孩子会终生受益。
4、写作的习惯
写日记，有话则长，无话则短。一分钟三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
5、定计划的习惯
凡事预则立，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而**生的长处就在于自己想要什么。所以要培养孩子定计划的习惯。
6、预习的习惯
请老师把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想，预习预习。不让学生自己学，*简单的事情都要等着老师告诉他，这样难以培养出好学生。
7、适应老师的习惯
很多孩子都“挑老师”，自己喜欢的老师上课就喜欢学，不喜欢的老师上课就什么都学不下去。但学校的老师不会因为某个学生的喜欢或者不喜欢就更换掉，所以学生要养成适应老师的习惯。从现在学会适应老师，长大了就会比较适应社会、不会稍不如意就埋怨社会。
8、从小事做起的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶紧定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易的题去做。人生*可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上的去，下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
9、做错题集的习惯
每次考完之后，90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题？扔掉的分数就不要了？这次30分下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
10、筛选材料，总结的习惯
学生要学会根据自己实际，选择学习资料，并不断总结出适合自己的学习经验。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使它们在他们身上固定起来。这就使他们养成一种习惯，这种习惯一旦养成以后，便不用借助记忆，很容易地、很自然地发生作用了。”
江苏瀚宣博大五年制专转本辅导优势：
灵活授课:不同专业，针对班级、根据学员个人基础来确定课堂内容；
课后辅导:定时定量的打卡系统，监督自习，为学员的分数负责到底；
教学质量:为确保教学质量，更多课时，自习时老师进行监督辅导。 |
