|
劳动教育成为如今教育领域的高频热词。劳动教育，应该是素质教育*厚实、*质朴、*关键的部分，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，这是提高青少年综合素质的**途径，亦能为其身心健康发展奠定坚实的基础。 然而，在青少年的成长过程中，劳动却长期缺位，种种因素也导致劳动教育在推进过程中，遇到不少困难。该如何让青少年发现劳动之美，体验劳动乐趣、创造劳动价值、享受劳动成果，依然是一个待解难题，考验着教育者、家庭以及社会的智慧。
劳动使我们青年增长知识，拥有丰富的人生经验。正如萧伯纳所说：“劳动是**导向知识的道路。”通过劳动理论课，通过劳动，我们懂得了尊重劳动者，我们学会了团结合作，我们明白了劳动不仅仅是为了金钱，而是为了享受劳动的过程，体会劳动的经历，获得丰厚的人生感悟。不劳而获得的，只有贫困。这贫困不仅是物质上的贫困，还有精神上的贫困。劳动使我们在合作中明白人与人相处的方法，使我们在思考中升华自己的思维，使我们在不断的阅历中提升自己的气质。多么好啊，劳动！我们青年当以劳动来实现我们的鸿鹄壮志，完成伟大的中国梦！！！ |
