承认人性的差别是教育的前提。在承认差别之后,教育工作者需要一种全新的模式和行动,让个性化教育的思想落地。“1对1教育”,无疑是当下解决个性化教育思想落地问题的***的办法。学习大概分成3个层次:基础知识的记忆和运用;基本方法技巧的掌握和经验的积累;学科思想的升华和能力的提升。集体教学由于学生个体差异很大,很难有机会在学科思想和能力提升上进行专门的训练,多数是靠学生自己的体会来完成的。针对这部分学生,名思教育一对一集中了**秀的教师资源,集中针对中学学习的第三个层次,在学科思想的升华和能力的提升上进行专门的训练,帮助学生实现从**到**的蜕变。 |