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北辰教育**梳理教学内容，制定行之**的复习计划，提高学生整体水平。
一.梳理拼音写词语、听写、组词、改错别字、选字(词)填空、词语搭配、把词语补充完整、写近、反义词、根据意思写词语、词语分类、等基础知识的复习要点，指正学习规律，引导学生自学。
二.在造句、扩句、关联词语的运用、修改病句等运用的过程中增强语感，总结规律，丰富词汇。
三.立足教材，抓住重点课文或典型的段落进行综合学习，提高学生阅读能力 、体现了听、说、读、写能力的整体发展。
四、写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。
从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。
从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。
指导重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练。
北辰1对1定制复习方案，根据学生的情况及时调整复习计划。
6V1专属服务体系，个性化授课；
培养**学习能力和解题技巧；
查漏补缺不留疑问，针对性强；
全程跟踪，新阶段见证孩子改变。
五.我们对学生要求：
1、《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握；
2、掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等；
3、对文章主题进行讨论和分析，从不同视角解读作者情感总结。 |
