宁夏乐智教育 固原多体设备_多体教学设备_多体设备厂—宁夏乐智教育 教室多体教学设备介绍及应用 一、教室多体设备 1.1教室多体设备简介 多体可理解为多种体的综合。从这种理解看,多体教学其实古已有之,教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是20世纪80年代在我国开始出现采用多种电子体如幻灯、投、录音、录像等综合运用于课堂教学,这种教学技术当时称为电化教学。90年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多体计算机已经逐步取代了以往的多种教学体的综合使用地位。因此,现在我们通常所说的多体教学是特指运用多体计算机并借助于预先制作的多体教学软来开展的教学活动。现代教育技术也就是以计算机技术为核心的信息技术在教育教学中应用的理论与技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、理和评价以实现教育教学的现代化的理论和实践。 我们讲的多体教室就是运用多体计算机进行教学活动的教室。目前我市中小学普遍配备了多体教学设备,主要包括投机、多 |