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蓄势教育--解决青少年成绩，报价合理小学生记忆学习的成及后果作者：蓄势教育吴伟 小学生应该成什么样的学习模式极其微妙，关系到他们的学习过程和结果（小升初、中高考的成绩），该不该重视呢？非常应该！ 记忆学习适合小规模学习，是当下流行的传统学习模式，也是众多学生争先恐后的模式，曾经风光无限，被神化、被至宝、sha手锏。“努力多做题，多看、多写、多记、多背、多默，把上厕所的时间用上。”“你这次考试成绩有点下降，还得多做题，把这本练习册做了。”作业“无限多”，学生起早贪黑，加班加点，超负荷工作，成了“劳动模范”。但是，拼命记忆在中高考中也很难拿到高分，因为记忆能力是有限的，会出现“记忆动态饱和”，就是内容多了记不住。不排除有极少数学生（3%左右）记忆天赋极高，他们可以用记忆学习的模式在中高考中取得不错的成绩。众所周知，很多在职中小学老师在高考中并没有获得高分，说明这些老师用记忆学习的模式也未取得好成绩。己所不欲勿施于人，古人明白的道理何况当今呢？由此可见，记忆学习模式已不适应当今的中小学学习，后果很严重吧。另外，强行记忆的过程在学生生理和心理上是痛苦的，一个学生较长时期 |
