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?儿童并没有单纯的弱视，一般都是伴有近视、远视、散光或斜视等，训练儿童弱视首先要知道训练原则。
训练的原则是：
先训练弱视,后训练斜视，对于先天性斜视者是先手术矫正斜视,再进行弱视训练.对于合并高度数斜视的弱视,先训练一段时间弱视,待视力部分提高后手术矫治斜视,眼位矫正后再继续训练弱视.
弱视者多伴有屈光不正,检查弱视一定要散瞳验光,目的是准确地验出实际屈光度,才能配出合适的眼镜.而弱视只有在戴眼镜矫正屈光不正的基础上同时进行弱视训练,让清晰的物像反复刺激视网膜注视中枢,提高视觉敏感度,才有可能提高视力,所以训练弱视必须戴镜.
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现在家庭用小训练仪和方法很多,常用的传统方法有以下几种：
(1)遮盖疗法：遮盖疗法是古老而**的弱视训练方法,它是训练儿童弱视相当简单,相当经济,相当**的方法之一.
a.单眼严格遮盖法：适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿.这类患儿往往一眼视力较好,而另一眼因抑制较深,视力较差.方法为：用黑布眼罩严密遮盖视力比较好的眼,强迫弱视眼看东西,使其受到刺激锻炼,逐渐缓解抑制,使视力提高,对于3岁以下的弱视患儿,可连续遮盖3天后,放开1天.3岁以上患儿可连续遮盖3一5天,放开1天.在训练过程中,应当检查弱视眼视力变化情况,每半月复查一次视力,同时要注意健眼视力,防止发生因遮盖而引起的视力减退.
b.双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视.如果弱视双眼视力相等,可采用双眼等量交替遮盖,左右眼分别遮盖3天；如果双眼视力有差异,可根据具体情况采用4：l或5：1的方法,即遮盖视力较好的眼4天,然后改遮盖视力较差的眼1天,使视力差的眼更多地看东西得以锻炼,促使视力提高快些,以求达到双眼视力平衡上升的目的.
c.半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿.使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼,人为地造成健眼视力低于弱视眼,使弱视眼有更多的机会看东西,有利于双眼视功能的建立与完善.
d.短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者,为巩固疗效,可在做作业或看书时遮盖健眼,平时不遮盖.
（2）精细目力训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼,有利于视觉发育和提高视力.精细目力训练方法很多,应根据弱视患儿的年龄,智力和视力等情况选用,也可经常变更训练方法,例如：用红丝线穿缝针,缝针大小可根据视力情况决定.也可练习刺绣,描图,绘画,书法等.精细目力训练必须使用弱视眼,每天1次,每次10~15分钟.精细目力训练是儿童弱视训练成功的重要环节,家长要重视这种简便易行的训练,常抓不懈.
（3）综合疗法：由于各种训练方法机理不尽相同,所以综合疗法比单一疗法优越.这里小编介绍一个弱视恢复方法,思明堂儿童视力训练中心，通过物理训练和心理引导的方法来帮助孩子完成训练，孩子喜欢，***，一般他们的弱视会员是4-6个月弱视经三甲医院认定恢复，也是一家上市高新企业，为保证服务质量坚持直营，现在门店遍布上海、杭州、苏州、南京、南通、成都等，思明堂以高质量的服务让每个孩子视力得到相当大程度的改善。
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