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2017金华江南中学高中/高中金华市江南中学位置/金华市江南中学
金华市江南中学是金华市教育局直属的一所全日制民办普通高中，1998年5月创办，2003年5月，江南中学曾与金华一中合作办学;2005年1月被评为省级重点高中。现有两个校区，李渔路1929号校区，占地104亩，西苑校区位于积道街138号。学校教学生活设施先进，环境优美，是一所园林式的学校。目前，两校区共有教学班58个，在校生2900余名，教职工300多名。2012年4月，学校与北京外国语大学合作，创建了江南中学出国留学基地。学校以“因材施教、分层教学、多种模式、分层超越”为理念，师资力量雄厚，管理有序、关爱学生、风清气正、校园和谐。
近年来，学校被评为 “中国教育管理创新标杆学校”、“中国当代特色学校”、“浙江省教育创新**示范学校”、“浙江省优质特色教学民办学校”、“浙江省卫生先进单位”、“金华市先进民办学校”、 “金华市治安安全单位”、 “金华市绿化先进单位 ”、“金华市平安校园”，并荣获由共青团浙江省委、浙江省厅等单位联合颁发的“平安校园奖”称号。 2008年12月，被金华市人民政府授予“金华市文明单位”称号。 2011年1月，被浙江省人民政府授予“浙江省文明单位”称号。
2013年我校在新的校**班子带领下，**启动了学校软、硬件大提升工程，学校将努力打造成一所全省**的特色示范性高中。
江南中学八大特色
江南中学办学风雨十九载，将学校创办成一所独具特色的高水平民办名校是全体江南人共同的梦想。近年来，学校在新一届**班子的带领下，办学水平有了质的提高，这一宏伟蓝图正在逐渐变为现实。
教学质量是一所学校生存和发展的关键，对民办学校而言更是如此。近年来，学校以提高教学质量作为各项工作的核心，并开展了各种管理方面的创新，并将一项项**的创新转化成了各项可实施的规章制度。在多年的坚持下这已经成为了江南中学的校园文化。在全校上下孜孜不倦地努力之下，逐渐形成了一套科学的、具有前瞻性的、符合学校实情并具有江南中学基因的“江南中学八大办学特色”。
一、励志励学，教师敬业，学生好学。
二、习惯养成，改变学习，改变人生。
三、文化德育，风清气正，积极向上。
四、因材施教，分层教学，分层超越。
五、教改创新，任务驱动，导学互动。
六、积分考核，具体明细，公正公平。
七、严格管理，规矩方圆，制度治校。
八、机制激励，评价公开，奖赏分明。
依托金华一中 办好江南中学
“依托金华一中，办好江南中学”是江南中学长期坚持的办学策略。金华一中的支持是江南中学发展的重要外部助力。近年来两校间的合作不断深化，2011年起我校教师与金华一中各学科名师开展“师徒结对”，一中名师对我校教师给予悉心指导和培养。从2014年以来，我校每年都派出30多位教师与金华一中老师拜师结对，给予江南中学教师实质性的指导培养。金华一中还派出名师团队，对江南中学各学科的教学进行指导和把关，帮助江南中学提高教学质量。江南中学各学科的教师不定期地赴金华一中参加教学研讨、教学观摩等活动，各种强有力的措施大大促进了江南中学教师专业水平的快速提升。江南中学**教师团队建设大大加快，教学工作大大改善，办学水平和办学质量快速提升。向名师学习，向名校学习，在名师和名校的帮助下，江南中学一大批**教师茁壮成长，深受学生的欢迎和喜爱。
培养**师资 追求优质教育
一所**的学校，必须有**的师资队伍。有高素质、高水平的好教师才能培养出高素质、高质量的好学生。教师的综合素质和专业水平高低决定学校教学质量和办学水平高低。
学校为教师的成长和进步创造条件、搭建平台，如采取走出去、请进来、与名校教师挂钩结对、组织参观考察、听报告、学术研讨等，多途径、多方法开展教师培养。学校还引导教师通过阅读书籍、利用网络媒体、同组听课研讨、教学反思总结、实践探索研究等方式进行自我进修、自我培养。一批骨干教师、学科带头人和专家型教师快速成长。2015年，我校通用技术学科被省教育厅批准为浙江省首批学科基地。
励志励学 习惯养成
办学质量是学校的生命线，是立校之基。提高教学质量是学校发展的核心目标。提高教学质量并非仅靠教师单向努力就可以达成目标，还要来自于学生方面的努力配合。江南中学的许多学生成绩之所以很难**，其深层次的原因在于学习目的性不强和学习习惯较差这两点。所以激发学生学习的内在热情和培养学生良好的学习习惯变得非常重要。近年来学校在这两方面进行积极探索和实践，推出了一系列创新性措施收到了显著的效果。通过“励志励学教育”和“习惯养成教育”，许多学生重新燃起了学习的热情，学习习惯得到逐步改善。
发展学生个性特长、多途径培养人才
“让每一位学生成才”是江南中学一直坚持的办学理念。为了实现这一理想，学校多管齐下，为学生创造良好的成长环境和升学通道。学生进入江南中学学习后，在高一、高二阶段可以根据自己的兴趣特长选择参加各类音、体、美兴趣班。到高三还可按照自己的生涯规划参加各类专业班学习，走向专业化发展道路。
从入学开始，学校就十分注重学生的个性特长培养。设置有：体育特长培养(含田径、球类)、美术兴趣班(高三美术班)、音乐特长培养(含主持、播音、乐器)等各类兴趣班和特长学习小组。并成功培养了一批**人才，如2014年浙江省**一位考上中央戏剧学院表演专业的刘桂玲同学、2016年考上中国美院的洪仲达同学、2017年傅楼玟珏同学斩获全国十大美术院校--西安美术学院专业全国状元，这样的成才案例不胜枚举。
美术班 从兴趣培养走向专业学习
江南中学美术班的学生和他们取得的成绩，成了校园里的一道靓丽风景。一届又一届美术班的小伙伴们，创造了诸多奇迹：已连续六年美术专业高考****上线。
美术班从兴趣培养开始，逐步将三个年级段的学生带向真正的专业领域。高一年级学校开设美术选修课，成立美术社团、提高学生的审美能力，养成学生的美术兴趣。进入高二阶段，将有美术专业志向的孩子组成美术班，秉承学校对美术班一贯来“文化专业两手狠抓，两手都要硬”的宗旨，开展文化及专业的学习。近年来，报考美术班的同学们大多都考上了心仪的院校，如13届郑依山同学考上了浙江大学美术学院、14届朱思佳同学考上了西安美术学院，15届江海天同学考上了中国地质大学、16届洪仲达同学考上中国美术学院，卢金丹同学考上浙江传媒大学。
海事生源基地
我校是浙江国际海运职业技术学院生源基地。高二年级学生符合条件的，可报名就读学校组织的“海事预备班”。培养方向：引入海事专业技能的培养，重视英语口语教学，以航海类专业为龙头，船舶工程、港口物流、国际邮轮乘务专业为导向，为中国国际海运职业类院校培养和输送优质生源，生源基地班的学生不影响报考其他高等院校。
生源基地的主要优势有：1.我校整合各方资源，加强海事专业的招考课程，为有相关志向的学生创造升学条件2. 浙江国际海运职业技术学院在同等条件下优先录取我校学生;3. 浙江国际海运职业技术学院指派专门指导老师来我校开展升学指导;4.我校学生在学院学习享有优先取得
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