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关于孩子音乐培养的建议
什么是古典音乐?
--不过是以前的流行音乐
假如你问任何一位音乐专业的同学，他可能都会告诉你，古典音乐并不神秘，也不高冷。它在英文里叫Classic Music，翻译过来其实是“经典音乐”的意思，也就是以前曾经非常流行的，过了很多很多年大家也都还喜欢的，一直流传了下来、经久不衰的音乐。
打个比方，假如过了几百年之后高晓松的《同桌的你》还有歌手在唱，大家也喜欢听，还愿意去买它的CD，那《同桌的你》无疑也能算得上是Classic Music了。
为什么要听古典音乐?
--不只是为了“高大上”
我觉得听古典音乐有好几个层次:
1、不闹笑话
相当基本的，就是通过欣赏古典音乐去了解整个西方音乐发展史，还有音乐的一些基本常识和概念。比如当别人问你相当喜欢听什么曲子时，不会脱口而出“卡农”。
哈哈，我小时候还真以为卡农是一首特定的曲子，后来才知道它其实是一种音乐形式，由三个一模一样的声部从不同的时间进入交织在一起，跟我们以前大合唱“保卫黄河”类似，**个声部唱了“风在…吼”，第二个声部才开始“风在…吼”，而正在此时，**个声部已经唱到了“马在叫”。整体营造出比较厚重、宏大的感觉。
这才是“卡农”，它是一种形式，而大家熟悉的、喜欢听的“卡农”其实是德国音乐家约翰.帕赫贝尔的D大调卡农。打个比方，如果“卡农”是火锅，大多数人喜欢听的那首可能就是海底捞。
2、更有文化
然后呢，就是更有文化，品味也更国际化啰。孩子小时候多听古典音乐，将来在某个场合听别人聊起古典音乐时，不是一脸的蒙圈，而是能迅速加入话题;或者听到某首曲子也大概能猜到它的来源出处，时代背景，更容易投入欣赏。
这点其实挺重要，尤其如果将来孩子要到美国、欧洲等西方国土留学的话，会发现周围很多同学这方面的知识都特别丰富。
记得有次儿子的同学过来玩，家里正在放维瓦尔第的《四季》，当时刚播放到“秋”的慢板乐章，那位白人孩子刚一进门就听出来了，还说出了它曲名，让我着实有点儿惊讶。(维瓦尔第这个名字你可能不熟悉，但他的代表作《四季》，尤其是**部“春”的**个乐章，你一定听过，不信请回到前面那个视频，拖到3分10秒的地方听一听)
后来想想其实也不足为奇，这些东西毕竟是他们的“本土菜“，比如“卡农”的那个错误儿子就不会犯，因为他们二年级的音乐课有专门教过;平时在学校接触古典音乐的机会也比较多。比如美国这边每到圣诞节前夕，很多学校都会放柴可夫斯基的胡桃夹子芭蕾舞剧音乐，所以无论是对其中的音乐还是表达的故事背景，孩子们都非常熟悉。
3、从欣赏古典音乐中受益
相当高的层次呢，当然就是真正地去欣赏古典音乐，并从中受益。古典音乐都是那些深受历届听众喜欢的、没有被时间磨灭掉的音乐精品，好几百年前能传诵至今的东西肯定有它的道理，就像我们的古诗词一样，我们需要去欣赏它，背诵它。
多听古典音乐相当直接的好处，肯定是提高音乐素养。古典音乐源自西方，和我们东方传统音乐有很大的不同。东方音乐更注重旋律，音乐比较薄。西方古典音乐更讲究厚度，节奏也更加多变。
尤其是节奏，这一点我感受很深，比如我们在球场上喊加油，基本上永远是一个节奏“中国队，加油!中国队，加油!”这个节奏应该是来自于扭秧歌，如果稍微换个拍子估计就乱了。
但在这边的球赛不一样，全场球迷有时能非常整齐地拍出很长一段很特别的节拍，关键是所有人都配合得非常默契。
怎么听古典音乐 ?
小时候泛听、长大了精听
孩子听古典音乐，我觉得得分年龄来看，很小的时候，3-4岁以前，适合“泛听”一些比较舒缓的，悦耳优美的音乐，不去深究音乐本身，这么小也深究不了，这时莫扎特的音乐就非常合适，或者舒伯特的也不错，其实有些音乐人推荐胎教的时候听舒伯特的会更好。
因为莫扎特的音乐突兀太小，而舒伯特的音乐属于从古典主义往浪漫主义过渡阶段，音乐中有优美的旋律，有浅浅的感情表达，也有足够的突兀刺激，应该适合隔着肚皮的小宝宝。虽然我也不知道胎教这件事有没有用，但肯定没坏处，至少准妈妈听了会心情愉悦。
而4-5岁之后，我觉得各个音乐家的都应该尝试，但我不推荐一来就去下几十G的古典音乐大全来循环播放。而是从相当经典的开始，选每个作曲家相当相当经典的代表作，因为伟大的作曲家也有为了挣稿费的灌水作品，所以选他相当有名、相当经典的几部，视音乐的长度一周或两周反复精听一部，熟悉了再换下一部。
听之前爸爸妈妈可能需要先做些功课，了解一下这首曲子的时代背景，比如巴赫的音乐很厚重，装饰音比较多，这个特点对孩子来说也许太专业，但爸爸妈妈可以给孩子讲讲巴赫所处的巴洛克时期的特点，那是一个非常重视装潢的年代，无论是绘画还是建筑都很浮华繁琐，比如教堂内饰大多是这样的，想象一下和这种建筑般配的音乐是不是也应该特别华丽呢。
再比如维瓦尔第的《四季》，听到秋的**乐章时，可以给孩子讲讲你看到了一幅丰收喜悦的场景 ;听到冬的第二乐章，就像外面飘着雪，我们在温暖的家里围坐着讲故事、读书……孩子的想象力也是需要启发的，先说出你的感受，抛砖引玉，带动他也聊聊从音乐中听到什么。说不定你会发现孩子有特别的天赋呢。
打个岔，有些人是真的能从音乐中看到色彩的哦，这在科学上叫做“联觉”能力，不知大家有没看过美剧《越狱》或《权利的游戏》或《西部世界》，它们的配乐师都是同一个人，当代的音乐天才贾瓦迪，据说他就是有“联觉”能力，听到一段音乐脑海里能浮出画面，同样看到一幅画面能对应出一段音乐，所以他的配乐真是绝了。
另外需要提醒各位爸爸妈妈的是，给孩子听音乐时要选择效果稍微好点儿的音箱，还是以维瓦尔第的《四季》为例，为什么前面我打包票地说大家一定听过呢，因为其中“春”的**乐章就是小时候很多英语听力磁带开头惯用的一段音乐，好像有些英语听力考试也是这样，导致我现在每次听《四季》都从“春”的第二乐章开始或直接拖到“夏”，因为以前那种从听力磁带或广播里传出来的声音印象实在不怎么美好。
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