运城儿童学习困难的诊断方法 一基本考虑:1.孩童的学习问题2.孩童学习困难的行为表现3.与学习困难有关的因素4.提出假设订定补救教学计画5.依照计画实施补救教学 二诊断步骤:1.一般性诊断:标准化测验评估比对依据学生的能力、健康、兴趣、和背景等进行评价的工作。2.分析性诊断:使用观察、阅读、算术、语言诊断3.个人性诊断:观察、记录、详细分析情绪障碍孩童的行为、表情 三辅导原则:1.辅导孩童的方式要富有弹性2.培养安全的感觉3.避免孩童被拒绝与孤立 四教导上建议1.采用七种任务阶梯:注意、反应、秩序、探究、社会人际接触、熟练、成就2.注重孩童安全感四条:刺激、游戏、认同、动 |