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油画作品的形成首先是从素描形式形开始的。马蒂斯说：“如果素描与理性相联系，而色彩与感性相联系。那就应先掌握好素描，以发展理性，并依据理性来引导色彩。”
素描是研究形象的科学。当然解决素描的办法应该是多种多样的。应相互交流，穿插，取长补短。在油画教学中的素描训练有它的规律性。
结构素描
结构是不变的因素，结构为基础的造型。光线与明暗则是可变的，带有相对的偶然性。
结构有解剖结构和形体结构。应通过对物体解剖结构的认识来加强形体感的塑造。另外，对物体“横断面”的理解和认识是非常重要的。“横断面”是对表现形体的又一深层理解。这个阶段对解剖的理解要跟上。
默写素描
学习素描的基本要求应是：理解一表现一记忆。在结构素描的基础之上，应增加默写素描训练。
具体方法是：在画完一幅习作之后，再背着画一幅默写作业，然后同写生的那一张进行对比，这样就能够克服离开模特就画不了画的问题，培养一种活学活用的造型能力。默写作业要比写生更能加深理解，创作意识强。
创作素描
这种素描的训练，可根据自己的想法和感受来表现对象。在整个作业过程中，要强调理解，目的明确，以“我”为主。在这个阶段应该配合相应的黑白构成练习，以奠定大家对基本关系基础的认识。
全因素素描
是建立在前三种素描训练基础之上的素描综合性教学。要求在一幅习作中体现出物体的结构、型体、量感，质感、色调、空间感、艺术感。全因索素描属于长期作业，数量不必过，主要是培养索描上的综合性能力。
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18721883340 李老师，网址www.colorfullearning.com |
