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儿童美术加盟的优势,于立刚美术教育来告诉你
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现在的社会不断的进步,科技发展迅速,一切都在不断的变化,儿童的教育产业也如雨后春笋一般,儿童美术教育不再是传统的美术教育,而是一种创意的美术形式来教育孩子,以提高孩子的认知能力,让孩子在这一过程中,发现生活,感受生活,增强孩子的注意力与独立认知及处理问题的能力。对于孩子来说这种美术相对于传统美术更有意义。
●无论辅导老师的方法有多么“高明”,只要把孩子作品的“原创性”给辅导掉了,使画没有了“孩子气”,这个老师就是一个失败的老师。这说明他已经没有资格再教孩子了。
●孩子共同对一个课题的探究,对一个问题的理解、调研,得出结论,解决方案。
●艺术这东西就这样,你越是急于想找它,它越是不想见你。当你不急了,神情放松了乱涂乱抹时,它又悄悄地自己找上门来,孩子的画更是如此。
●没有画法的方法是相当好的方法,没有技巧的技巧是相当好的技巧,不留痕迹的教育是相当好的教育。
●只有笨老师,没有笨学生。人人都有艺术细胞,就看老师有没有开启的本事。
●教给孩子一招是错误的,教给孩子一种思维方式是对的。对孩子来说,绘画不是一种技巧,而是思维活动。
●孩子画的像不是错误,但如果老师要求孩子要画像就是错误了。
●我在辅导孩子画画时,好鼓动孩子乱画。因为孩子在乱画时相当能反映出他的个性。从中可看出孩子喜欢什么?不喜欢什么?已掌握了什么?还欠缺什么?孩子是一个做事严谨有条理的人还是一个办事热情、快刀快斧,画十分种就完事的人。当你了解了这些后,就好“对症下药”了。
●学龄前孩子的画,画得越是很像,涂色越是均匀,越是说明老师的教法出了问题,已经违背了孩子的心理和生理。
●孩子们相当***的作品大都是“乱七八糟”的,一般家长把这类作品称为“乱”,但专家们却把这样的画称为生动、有创见、有灵气。
●辅导老师的工作并不是把好多看似很乱的绘画方法统一起来。相反,而是怎么保护好、发展好孩子的“乱画”,鼓励孩子按照自己的想法把“乱”做到。使孩子的个性得到了张扬,情绪得到了释放。帮助孩子完成一个痛快的绘画过程。
其实,生活与艺术,审美与艺术,思维与艺术都是分不开的,彩虹斑马**的课程体系,可以让孩子提高认知能力,更加的自信。
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