八方井教化学堂,将元码思维教化引入基础之中,引导孩子自觉正心修身,培养孩子的**精神。八方井多维教化青少年班是以人伦思维、元码思维、创造性思维为核心,个性化针对青少年的成长困扰、行为习惯、学习方式而特设置的思维训练,关注青少年及亲子关系的思维教化。一:反对礼制 法重视法律,而反对儒的“礼”。他们认为,当时的新兴地主阶级反对**垄断经济和政治利益的世袭特权,要求土地私有和按功劳与才干授予官职,这是很公平的、正确的主张。而维护**特权的礼制则是落后的、不公平的。二:强调法律的作用 **个作用就是“定分止争”,也就是明确物的所有权。其中法代表人物之一的慎到就做了一个很浅显的比喻“:一兔走,百人追之。积兔于市,过而不顾。非不欲兔,分定不可争也。”第二个作用是“兴功惧暴”,即鼓励人们立战功,而使那些不法之徒感到恐惧。兴功的*终目的还是为了富国强兵,取得兼并战争的胜利。三:“好利恶害”的人性论 法认为人都有“好利恶害”或者“就利避害”的本性。子就说过,商人日夜兼程,赶千里路也不觉得远,是因为利益在 |