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目前，随着社会的发展。家长们似乎开始意识到幼儿素质教育的重要性了。许多有能力的家庭都会让自己的小孩在儿时便开始学习一到两种乐器。而钢琴则是目前相当普遍的儿童启蒙乐器了。那么儿童学习钢琴有哪些好处呢？1、 提高个人修养与文化素质。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情操，性格的形成也起着迁移默化的影响。
2、开发智力，培养协调性。
钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都***高于一般孩子。
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3、培养对音乐的鉴赏力。学习钢琴要接触和阅读大量的***钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。巴赫的作品比较严谨，逻辑性强；海顿的作品幽默、明快，含有宗教式的超脱，莫扎特的音乐旋律优美欢快，贝多芬的作品既壮丽宏伟，又朴实鲜明。热烈激昂、振奋人心。肖邦的作品，优美、文雅、富有歌唱性。
日常进行有针对性孩子练琴的时候，“计时”和“计件”的方法都是不可取的。“计时制”容易让孩子想出各种理由，如喝水、如厕拖延时间；“计件制”诱使孩子越弹越快，潦草结束。练琴方法中，相当重要的是目的明确，如果家长换一种方式对孩子提出要求，效果就大不一样了。初学琴时，应该帮助、引导孩子回忆老师的要求，有针对性的根据自己的错处和不足弹奏，这样能提高孩子的练琴效率，取得更大的进步。如“***我们要想办法把这个曲子中的连音练好”，“看看这一句该怎样弹才象下雨声”等等，这样提出问题，使孩子有目的地练习，他就会全神贯注的去想办法达到目的。
学琴早期阶段很容易犯错，常常是在上课时都懂，而回家一练习，动作就走样了，因此要说服孩子，养成上课之后当天再练一阵的好习惯，以便回忆一下上课的内容和要求。
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孩子的注意力只有二十分钟左右，之后就会转移,或精力上感到疲惫,这时需要新鲜的东西来填补或转移。所以，我们对孩子进行辅导要在他相当有兴趣的时候完成，利用孩子注意力集中的这段时间练习教师布置的重点内容。孩子开始不断东张西望时，这是你可以适当让孩子休息，等到他注意力又开始集中时再练习。
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