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我们让孩子学习音乐的目的是什么？
学习乐器的目的又是什么？这些目的有其他手段可以同样达到么？学琴过程中孩子投入的时间如果用来做无他的，收获会如何呢？
除了少数天资过人的孩子，真的有许多人成年后可以做到钢琴独奏可以教钢琴为生？如果以此为目标恐怕许多家长会很失望，我不反对发展和挖掘儿童的天赋。好的音乐跟好的电影一样能深入人性深处，听者在赏析的过程中会自动自发的去了解曲目的由来，历史文化的渊源，作曲者演奏者个人如何传递悲伤快乐的情绪，作品又是如何引起听者的共鸣的，千人千“耳”自己又在音乐里面投射了什么，等等。而会乐器本身则除了感受作品传递的信息，也多了一个自我表达的途径。即便是为了多一个自我表达的途径，也是可以有选择的，技巧型的如郎朗那真是得疯狂练习，要像傅聪，殷承宗，马友友那类的恐怕就是整天到晚练也不够，那是要心灵上有良好的艺术修养的。兰州巴扬艺术培训中心成立于2004年，拥有好的音乐教师团队。琴房、教室及其他教学设施完善，并配备教学专用TOYAMA品牌钢琴。2014年引进卡西欧“木色都”台湾“爱上键盘”多媒体教学品牌，同时配备卡西欧数码钢琴，教学专用平板电脑，及其他多媒体教学设备。多次邀请国内外知名音乐家：奥地利钢琴家尼古拉斯，俄罗斯手风琴演奏家索阔洛夫、希什金，组织演出、交流、教学活动。
巴扬艺术培训中心教学活动：1、个人音乐正课学习、实践音乐会彩排2、参加每学期学员个人表演考核，获得专业评委评估3、参加定期在中心举办的实践音乐会、各类公开课、讲座、艺术沙龙等4、观看国际音乐大师演奏、参加大师学习班学习、与音乐大师同台演出5、参加省内外、全国、国际音乐比赛。卡西欧钢琴集体课采用先进的多媒体教学体系，快乐科学的教学方法，告别枯燥的传统教学，快乐合作式的集体教学，让孩子在轻松愉快的环境中学习钢琴、各类乐器“一对一”VIP个性教学、后续教学服务（演出实践、比赛考级、艺考指导）。
愿小孩学琴的路上更多欢愉更少沉闷，除了在日复一日的练习里明白坚持的意义和回报，更重要的是保持对于音乐学习的兴趣和热情。
这也是为什么小孩学一首威尔第歌剧《弄臣》里面的第三幕选段《女人善变》时，为了在 Holistic Music Learning （音乐学校的集体教学项目，一对一琴童每年四次为期一周集中学习、合奏、比赛） 跟乐队合奏，妈妈愿意花时间找出来许多不同的版本给她听，是 Vitas 海豚音有吸引力还是鼎盛时期的美貌吸引了她，都不重要，重要的是她观看完表演者的唱腔，表情，身体姿态后对于这曲子要表达什么有更深刻的感受。
我在想奥斯卡获奖影片《钢琴师》里面的波兰钢琴家瓦拉迪斯罗?斯皮曼如果没有儿时练琴造就的意志力和音乐曾给予他的美感，兴许他无法越过饥饿和恐惧而在多年的战争废墟中独自一个人保有对生的渴求，这是音乐的力量之一。
联系地址：甘肃省兰州市城关区瑞德大道王府井百货5F巴扬乐器行（卡西欧音乐教室）
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