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气质、修养甚至记忆力：学琴的孩子不会变坏，买琴的家长不会后悔
1、本人觉得只要有毅力。什么时候都不晚
2、很多家长在孩子0—6岁时，都正忙于工作、事业及置办家业，很容易忽视孩子的早期教育与天赋培养。要知道，等你将来有钱了，是买不来孩子的早期智力开发的。这样的错过只有等到孩子十几岁以后你才会有后悔的感觉。因为孩子大了你管得再多，花钱再多，也达不到小时候管的效果了。孩子小时候不管就意味着大了你要管得更多，花钱更多，还效果不好。所以教育超前投资是很超值的投资。拿我来说吧，我在当年租房住、正缺钱付房子首期的时候，花了1万5千元给孩子买钢琴，现在看来这是一件很值得的投资。即使孩子不能坚持到很高水平，但她的气质、修养甚至记忆力都有明显提高，可能是左手指运动刺激右大脑记忆区的原因吧，她的记忆力特别好。学习累了也有音乐来减压，所以效率高，很快乐。现在根本不用家长管。
钢琴学习方法之一：慢
1.慢：这里的“慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。它往往用在曲目的练习阶段。慢练在钢琴教师的教学术语中也是脱口而出，因而学生听后常当耳边风甚至不予理睬。但慢练能使弹奏在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。
波兰有名钢琴家、教育家和作曲家约瑟夫?霍夫曼曾指出：“在快速重复弹奏复杂的音型时，一些细小的失误和问题(也就是我们平时所说的粗糙的弹奏)往往被我们忽略。我们快速弹奏的次数越多，这些缺点的数量越多，它们终将导致演奏者对音乐画面的完全扭曲。还会使手指运动的神经冲动开始变得犹豫不决，然后越来越弱直到手指发黏为止。”霍夫曼的这番话决不是危言耸听，他是在警告一些一味追求快的琴手，勿为此而断送自己的前程。其实在我们周围霍夫曼警告的那些人是大有人在，他们认为技巧就是弹快、弹强——图个过瘾，这样诸多毛病就会因快而滋生。霍夫曼建议：“这些人应该立刻重新开始慢速弹奏，尤其是应该清楚地、仔细地、慢慢地弹奏那些不容易弹奏的片断，直到正确的重复弹奏的次数达到相当数量为止，以便从自己的头脑中清掉那些被扭曲的音乐画面。”
兰州巴扬艺术培训中心成立于2004年，拥有好的音乐教师团队。琴房、教室及其他教学设施完善，并配备教学专用TOYAMA品牌钢琴。2014年引进卡西欧“木色都”台湾“爱上键盘”多媒体教学品牌，同时配备卡西欧数码钢琴，教学专用平板电脑，及其他多媒体教学设备。多次邀请国内外知名音乐家：奥地利钢琴家尼古拉斯，俄罗斯手风琴演奏家索阔洛夫、希什金，组织演出、交流、教学活动。
巴扬艺术培训中心教学活动：1、个人音乐正课学习、实践音乐会彩排2、参加每学期学员个人表演考核，获得专业评委评估3、参加定期在中心举办的实践音乐会、各类公开课、讲座、艺术沙龙等4、观看国际音乐大师演奏、参加大师学习班学习、与音乐大师同台演出5、参加省内外、全国、国际音乐比赛。卡西欧钢琴集体课采用先进的多媒体教学体系，快乐科学的教学方法，告别枯燥的传统教学，快乐合作式的集体教学，让孩子在轻松愉快的环境中学习钢琴、各类乐器“一对一”VIP个性教学、后续教学服务（演出实践、比赛考级、艺考指导）。
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