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郑州管理者角色认知|郑州管理者角色认知程度|翰联供
本培训特色
培训中采用“全员参与＋行动演练”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践”。
培训中穿插“管理案例”，旨在通过“情境再现”，找出“问题根源”，得出“方法”。
讲授、案例分析、小组讨论、角色演练与行动学习式分享相结合。
本培训内容
**单元 角色解读——高校管理者的行为演绎
1.探求与分享管理者的管理度——管理者的发展探讨
2.分析普通与高校之间的区别——360度系统思考
3.了解管理者常犯的错误盲点——管理者的三大管理陷阱
4.扫描管理者发展面临的困惑——职业／团队／素养／目标
5.解读高校管理者的素质模型——管理者发展模型的解析
第二单元 角色思考——高校管理者的工作变革
1.管理对象——人力／问题／资源／方法／机制／环境
2.岗位职责——绩效／承诺／品质／盈亏／按全／士气
3.工作行为——PDCA循环改善与提升
4.人际关系——角色五位关系转换
5.工作权限——人格权利的**运用
第三单元 角色塑造——高校管理者的角色塑造
1.树立职业化理念——一变／二改／三身／四心
2.塑造职业化精神——缺什么别缺职业化精神
3.培养职业化心态——拿热情的心去交换成功
4.缓解职业化压力——与压力同行，快乐工作的五个要点
5.提升职业化素养——成就自我，让价值螺旋式上升 |
