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如果碰到这样的老师，你就听点儿话吧！
刘晓冰教育训练工作室的第12期军旅特色夏令营里有8个比较特殊的孩子，这8个孩子是山东东营胜利油田一中的同班同学，之所以一起参加同一个夏令营，得益于他们的班主任——英语老师杨老师！未曾谋面，刘校长已经从8个孩子的家长和孩子们的口中听到了很多杨老师的故事。
8个孩子同为暑训中队一班的战友。7月12日中午，从四川外国语大学回石家庄过暑假的一位大姐姐来到工作室，这位姐姐9月份将赴韩国参加中日韩三国青年论坛。借此机会，刘校长招呼8个孩子所在班的所有孩子跟这位姐姐来了一次小型座谈。随时随地学习交流几乎成了工作室的特色和尚方宝剑，刘校长认为学习无处不在，孩子们应该学会利用好身边的资源，在这个没有“围墙”的学校里学到更多。在刘校长看来，孩子们的学习途径不是单一地坐在教室里，老师讲，孩子们听，孩子们的学习缘自点点滴滴的生活中。
座谈简单、随意，孩子们随便提问，姐姐毫无保留回答。这8个孩子在班里成绩基本都是中等，有的还偏下一点。“按理说，班主任是英语老师，你们的英语成绩应该好啊！”座谈会的焦点即刻聚集在英语学习上。
学习英语最关键的便是单词量的增加，刘校长问了几个小问题，所有的孩子都不承认自己是“笨”得学不会英语，问到谁是“懒得背单词”时，参加座谈会的14个孩子中有8个举起了手……姐姐给大家传授了学英语的小窍门，背单词做题的技巧，最重要的是告诉大家：如果自己碰到学习上的问题时一定要停下来“解决”，有时还要记着请教老师，老师几句话的点拨，有可能让你受用终身。
座谈会气氛越来越热闹，大家也越来越放松，**的话题转移到了老师和学生的关系上，在刘校长的引导下，孩子们说出了杨老师许多“好”，比如特别有耐心，关心学生，为了他们的成长想尽一切办法，不唯分数论……如果说意见，就是有些事情总是重复说，反复说。联系到孩子们入营后学习的“主动性”，刘校长引导孩子们要做“说一遍就能主动去做的人”，8个孩子中有一个孩子说：就是，如果老师说一遍我们就听，可能就不会说那么多遍了！瞧瞧，我们的孩子有多聪明！
刘校长告诉孩子们，尽管与杨老师未曾谋面，但是杨老师对孩子们认真负责、爱的形象已经牢牢地印在自己的脑海里。师生如父子，遇到杨老师这样的班主任，更是大家的幸运，一定要珍惜。如果班主任是英语老师，自己还学得差，就真的要从自身找原因了。刘校长还和大家卖了个关子：想把英语成绩搞上去吗？那就高度认同杨老师，和杨老师成为好朋友吧，这样，大家也就会从“中游”游到“上游”了。**，刘校长给8个孩子布置了一项作业：写出他们眼中的杨老师……
座谈会在不经意间进行了将近两个小时，刘校长告诉孩子们，老师这个行业是良心活儿，跟你多说一句就是对你的负责对你的爱，年龄再大点儿同学们的感受会更深。相信50天结束大家满载而归时，会更加感谢杨老师！
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