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厦门自考授课方式 成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。 业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。 脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。 函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。 注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。 为什么要自考？ 对于为什么要自考这个问题，每个人都有不同的看法，其实，无论是什么看法，都可以总结成一点，希望通过自考来改变自己目前的生活状况。 在自考文凭逐步被社会接受的今天，我们惊奇的发现自考已经向多元化发展，其最根本的标志就是自考生的多元化。 什么是自考生的多元化？简单的说，就是考生的身份不同，考生的学习目的不同。 大多数学生身份的考生希望通过自考拿文凭找工作；有工作的考生希望通过自考巩固现有工作或是换到更好的工作；公立大学或成人高校的学生希望通过自考拿到双学历；还有的考生希望在自考的基础上进一步发展(考研或出国)；甚至有些考生就是从丰富知识的角度出发而参加自考的；等等，等等。这种多元化到底意味着什么？自考不是简简单单的拿文凭。 自考给了我们一个接受高等教育的机会，在接受教育的过程中，我们学到的不仅仅是教科书上的东西。每一次考试就等于一次挑战，成功的喜悦与失败的悲伤夹杂在一起，使我们在不知不觉中成熟起来，这种感觉恐怕只有自考生才能体会到。 自考是残酷的，一个很简单的60分及格线，不知把多少努力拒之门外，不知对多少辛苦置之不理……自考也是宽容的，它不是'一考定终身'，一次失败，可以有第二次，哪里跌倒哪里爬起来，总结经验，成功就在眼前! 一个自考生，在他毕业以前的数次挑战中，意志已经得到了足够的磨练，能力也已得到了充分的提高，我在这里有信心的说：自考生不缺乏社会竞争力! 我也要向所有拿到自考文凭的朋友们说：你们是成功的! 回到开头，我们到底为什么要自考？答案就在我们自己! 厦门自考授课方式 成人高考的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式，考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。 业余：业余授课方式一般在院校驻地招收学生，安排夜晚或双休日上课，所以，适合在职考生报考。 脱产：年龄较小或者想进入大学校门体验大学生活的考生可选择脱产的形式。脱产学习就是在校内进行全日制学习方式，其管理方式与普通高校一样，对学生有正常的、相对固定的授课教室、管理要求，有稳定的寒暑假期安排。 函授：该种学习形式也适合上班族人，业余时间少的考生。函授教学主要以有计划、有组织、有指导的自学为主，并组织系统的集中面授，函授教学的主要环节有：辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面向教师招生的院校，面授时间一般为寒暑假。 注：脱产、函授和业余的学习形式所发毕业证书没有区别。 |
