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京翰教育调查发现，由于缺乏生活经验，青春期的孩子不能完全恰当地理解自尊，并且强烈要求别人把他们看作是成人。
京翰教研院的心理专家冯老师强调：此时，如果父母不了解子女的这种心理变化，一味简单生硬地管教，子女就一定会产生反抗情绪和行为。冯老师称，这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。比如他们喜欢与人争论，但常论据不足;喜欢发现见解，但又判断不准……家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对ndoe9367ndpg待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
京翰教育建议家长从以下三个方面着手：
一、了解逆反心理产生的原因逆反心理产生的原因
一是好奇心，例如，一些不健康的文艺作品，越是受批评，越是想一睹为快;二是对立情绪，任凭你苦口婆心，他却认为你是吹毛求疵;三是心理上的需要，孩子对于越是得不到的东西，越想得到。
二、了解“心理断乳”期的实质
从总体上讲，“心理断乳”期的各种心理现象，被曝反映了少年儿童心理上的进步。当父母的要珍视子女的这一时期，正确看待这一时期，采取欢迎的态度。
为此，对于孩子逆反心理的消极面，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的是求知的动力，是孩子智慧的火花，家长应因势利导，促其成材。
三、善于理解孩子
家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
还要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。
并且京翰教育的冯老师尤其强调，家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
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