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个在高中的时候，理综或文综的分数或许会改变，比如有时候综合是300，语数外是150，而又时候语数外150综合也是150，这个时候或许由于规则的改变，也会影响你的**得分。这个在排名也有这个整体的比值问题，比如外链占比或内容的占比，不同时候也许会改变，你没有做任何改变的时候，你的分数却悄悄变了，于是一些人一直摇头晃脑的找原因，却不知道规则的改变。
第四，用户体验和加分项。
曾经得罪过某某，他得了奖学金我觉得他文化课成绩很好，所以我有时候夸夸他人家老不如意，后来才知他文化课并不好，最主要的是他的加分项太多了……，可惜我在大一的时候不知道原来奖学金有这么多的规则啊。每当看到有人问用户体验是否有作用我都想起这件
事情来，这无疑问在大学当班长何用，能当来奖学金吗？这是我最初的想法，后来才发现班长差不多每次都可以拿的……
现在做seo为何很多人觉得外链效果不好了，因为那科比重变了；为何你做的seo效果不好，是因为你没有加分项或者你挂科了；为何很多人觉得用户体验没有作用，是因为他没有得过奖学金或者根本不了解奖学金的规则是怎么样的……太多的seo都在生活中哦。这个模型是我刚刚忽然想到的，原本想写一篇算法的处理规则的，但是我害怕很多误解，又去研究一些细节而不看整体，你现在了解了奖学金的规则了，那么seo排名的很多事情其实也应该释然了，其实道理就是这么简单的。
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