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北京京翰教育的老师指出，现在家长们除了重视孩子的学业之外，还很重视孩子们的特长教育，因为家长们觉得培养自己的宝宝多一门特长对他们今后的发展都是有好处的，就像投资理财一样，不能把所有的鸡蛋放在一个篮子里面，所以父母也学会给自己的孩子***的发展，以下就是北京京翰教育的老师提出的如何才可培养孩子的美术欣赏能力的建议，希望能够给家长们带来一些启发。
让孩子整体感觉，自由谈论
美术欣赏教育是一种给儿童以丰富而复杂的心理感受的精神活动，而美术作品的产生就是通过获得的各种各样的心理感受，把认知对象变为了情感体验对象，从而在形成美术作品的，北京京翰教育的老师表示，当孩子们看到很美的很神奇的美术作品的时候，他们通常会发出很吃惊的声音，并且有的孩子还会兴奋地晃动自己的身体，那是因为他们被这些画面丰富鲜艳的色彩和奇特的不规则的图案所吸引了，面对孩子们的这些表现，教师们不能够制止或者训斥孩子们，北京京翰教育的老师指出，若是教师们这样去做事会挫伤儿童的积极性，会妨碍儿童良好情绪体验和审美心境的形成的。
因此，教师需要做的就是支持，鼓励和激发孩子的表现欲望，给他们自己的时间和空间去感受作品，然后可以让孩子们自己自由讨论，他们一起分享对作品的感受，这样既能够拉近儿童之间的距离，也能够激发孩子们的思维。
指导孩子识别作品和作品形成的关系
北京京翰教育的老师表示，教师教孩子们欣赏美术作品，不仅仅是要获得对作品的内容，主题，题材的认识，ep82h4ssrg更重要的是要教会孩子通过画面对所描绘的故事，情节和具体内容的分析，进一步感知和体验潜伏在具体的画面中的抽象形式。
一开始教孩子认识美术作品的时候，教师可以就某副产品提问，比如：“你们看到了什么？”，以此为线索来引导儿童发现作品的点、线、形、色等要素，然后让孩子们仔细观察，发挥他们的想象力，**教师再通过分析将这副画的真正内容说给孩子们听。北京京翰教育的老师表示，学习美术，首先就要让孩子们欣赏作品，当他们懂得欣赏美术作品的时候，那么就知道怎么去绘画自己的作品了。
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