切入学习本源改变能力习惯 ——不补文化课,却可大幅度提高成绩 在中国,绝大多数情况下,当孩子学习遇到困难时,比如孩子不愿学习、学习缺乏自信心、无论怎样努力成绩达不到理想结果等等,家长的**反应和选择是:补习文化课。但问题是这种选择的绝大多数结果是适得其反:学习兴趣不高的会进一步厌学,学习自信心会进一步下降,学习成绩不仅不见提高反而进一步下降,等等。 在这种背景下,一种教育法发出这样的声音: 不补文化课却能让孩子的成绩大幅度提高 ,社会的反响是什么就可想而知了。
这就是 超凡教育学习能力训练 项目的精髓。 |