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运用信息技能革新高校的课程单元与教育办法，从大学的细胞层面推进**教育与信息社会的交融是**教育信息化的关键。作为信息技能与**教育教育有用联系的渠道，MOOC鼓起与盛行的本源在于其本身的立异特质，这是教育家的学习才智、IT专家的技能才智与公司家的商业才智一起效果的成果，首要影响在于引发大家关于高校教育革新和课程办法立异的考虑。关于大学教育而言，MOOC教育http://www.zhihuishu.com/至少在课程教育、办理办法、课程与教育效劳系统及文明传达四方面为其带来了应战和机缘，进而推进高校在稳重审度MOOC潜在影响的根底上，探求学生的选拔机制、课程办法与老师人物、教育办理——效劳办法及学习文明之信息化革新。
这些年，信息技能的飞速展开对**教育教育的质量提出了火急的需求，日益变成了推进高校教育革新的强大动力，以信息技能与高校教育深度联系为特征的**教育信息化逐步遭到大家的注重，旨在运用信息技能革新高校的教育办法，从课程层面完结大学教育途径的再造，完全将传统的以常识讲授为主的教育办法革新为以素质教育为主的教育办法，然后提高教育质量。2012年，大规划敞开在线课程(MOOC)的鼓起使多年来在**教育领域位置非常弱小的信息技能锋芒毕露，为信息技能与**教育联系之路带来了曙光，也引发了专家们对高校课程革新与立异的考虑。就中国而言，高校课程革新的关键在于怎么运用MOOC提高传统教育与在线教育的质量，完结大学教育办法与教育办理的信息化改造，推进**教育教育革新。这首要触及三个疑问：①MOOC的立异特质安在?②MOOC对**教育教育的影响安在?③运用MOOC带来的应战与机缘，推进**教育教育革新的途径有哪些?本研讨经过对上述疑问的评论，深层透析了MOOC的立异性及其与高校教育革新的联系，进而提出推进高校教育信息化革新的几点主张。 |
