由于新冠疫情的冲击，使得不少大学也都开始施行了网上授课，但是在有过网课经历之后，我们可以明显感觉到网课的效率相较于课堂还是比较差的。这不，前几天就有一位在加州大学戴维斯分校就读的同学，因为不能够很好的理解网课中教授的内容，因此来寻求了海马课堂老师的帮助，考虑到可能并不是只有这一位同学遇到了这样的困境，我们决定以此为例，与同学们分享一下相关的经验。
加州大学戴维斯分校网课理解困难的解决方法：
网课理解困难，主要有两个方面的原因，一是专业知识基础较差;二是自身控制力较差，网课总会分心。针对这两个方面，我们不妨调整一下自己的学习方法。
1、专业知识较差：
专业知识较差的时候，我们不妨抽出一些时间来提前预习一下要学习的课程内容，将自己不理解的地方整理起来，在课上，我们针对熟悉的地方进行二次学习加深记忆，针对不理解的地方，我们进行一个重点的学习与理解。同时也注重口语能力的锻炼，在课堂回答问题的时候，即便不是提问的我们，我们可以将自己的答案带入进去，既能锻炼口语，又能重复记忆课堂知识。
2、自制能力差：
自制能力差，我们可以通过多种方式来进行锻炼，在课堂时间，我们只留下与课堂有关的东西，比如笔记本、教材等。将手机等无关紧要的东西放在是在之外。同时也可以带上耳机，将自己的心沉浸在课堂中。在日常生活上，即便没课，我们也要定好闹钟，按时起床，将生物钟调整到一个合理的区间，保证在上课的时候，有充沛的精力。
**，就是录制教授的课堂视频了，在平时上课时，放一个录音笔或者举着收集拍摄搞不好还要闹误会，但是在加州大学戴维斯分校的网课期间，我们只需要在电脑上开一个录屏软件即可，更方便我们后续进行二次学习与笔记整理。若是在这个时候遇到了自己无法理解的内容，也可以在课下的时候或者老师答疑的时间，通过邮件的方式来咨询老师。
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