A餐馆位于某高校附近,厨师2名,服务员4名。菜肴口味独特,以湘菜为主,价格适中,有较稳定的学生客流。以下是A餐馆应用QFD,改善产品与服务质量的过程。
(1)顾客要求质量的获得与评价
首先,通过分析意见簿和顾客的访问,获得“座位舒适”、“有特色菜”等30个顾客的要求质量。其中,涉及到模糊的需求及意见的转化。例如,“有一定个人隐私空间”可以理解“不被打扰”,又可以进一步转化为“有包厢”的顾客要求质量。然后,根据这些要求质量设计成问卷并请顾客按1~5分打分,分别得到期望值、满意度和重要性的分值。
在此基础上,利用相关价值公式iv=(e-s)×e计算出要求质量的重要性。(其中e表示顾客的期望值,S表示满意程度,iv表示要求质量的重要性。)经过上述过程,保留了iv>O的要求质量共17个。
(2)要求质量的精简
在上一过程中,经过对顾客调查的整理,提取出顾客需求项17个,可对此进行进一步的精简,以减少后续过程的工作量。使用四象限法,以“小于3分”和“不小于3分”为界,分别从满意度和重要性两个方面进行划分,把上述17个顾客需求进行归类(见图2)。其中,“高满意度和高重要性”的要求质量是需要重点维护的,“低满意度和高重要性”的要求质量则是迫切需要改进的。至于其他两类,通常可以不予考虑。
由此,经过进一步的精简,得到“就餐方便”、“等待时间短”、“原料新鲜”、“价格便宜”、“服务员随叫随到”、“分量足”、“厨房干净”共7个要求质量。
(3)服务评价标准的确定
借用前人已做研究的通常做法,从可感知性、可靠性、反应性、保证性、移情性五个方面展开,确定服务评价标准。例如,可感知性可以进一步拓展为环境整洁、服装整齐等;保证性可以进一步拓展为服务员拥有专业知识、厨师水平高等。
(4)三个质量屋(矩阵)的建立
由于质量屋的形式大体上差不多,只是左墙(输入)和天花板(输出)不同,质量屋的具体建立过程在此不再赘述,只是给出相应的结果(见图3、图4、图5),并对其结果进行分析(其中△表示强相关,取数值4;o表示相关,取数值2;空白表示基本不相关,取数值1)。
(5)质量改进建议
通过比较**个和第三个质量屋,我们发现:商家和顾客之间存在着理解上的偏差。例如:商家认为“改用小器皿”可以让顾客觉得分量更足,顾客则认为此举并不能起任何作用。又如:顾客提出了“改进上菜程序”、“给常来顾客以九折优惠”等措施。
最终,通过分析比较第二个质量屋和第三个质量屋的异同,并对服务质量标准和服务措施的质量屋进行修正,使得商家与顾客的意见得到了兼顾,。并找到了质量改进的重点及其***的措施:“增加2名服务员”、“改进上菜程序”、“给常来顾客以九折优惠”。
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