暑假补习数学能否实现弯道超车?
数学老师:将数学化繁为简
名师:周智超
寓教于乐让学生爱上数学
8年教学经验、6年邦德华纳教育任教经验、300个学生……从教5年来,他逐步成为一名师德优、师艺精、师业勤的**数学教师。他就是邦德华纳教育培训中心高中部名师周智超。
有人说数学很难,而周智超觉得,大家之所以觉得数学难,是没有找到吸引他的点。所以,他努力让自己成为吸引大家关注数学的那个点之一。
周智超很提倡在教学中引入一些寓教于乐的学习方式,方便学生加深对数学科目的兴趣。周智超回忆,自己在2013年开始补习的一名学生。刚开始接触时,这位学生对数学毫无兴趣,花了近半年的时间才让他慢慢喜欢上数学。
“一半时间和他讲学习,一半时间陪他聊感兴趣的游戏。”刚开始时,周智超采用了边学边玩的模式,让学生对数学兴趣加深。周智超认为,在玩中学数学,更利于学生们接受。“今年这位学生的高考数学拿了101分,从原来的20分到101分。”周智超说。
化繁为简帮学生快速建立知识框架
从教8年的经验让周智超深刻认识到,教师应该让班级充满生机,让课堂充满活力,让教学充满挑战。周智超坚持以“数学的教学是让学生享受数学的美”为教学理念,逐步形成了“将数学化繁为简”的教学特色。
他在教学理念上注重培养学生良好的数学意识和数学思维;在教学方法上,周智超采用化繁为简的方式帮助学生更好的理解数学知识、掌握解决问题的方式。让每个学生用自己的思维方式去探究、去发现、去体验。
“数学*重要的思想就是化繁为简,我的任务就是把看起来复杂的知识点变得简单,让学生们更容易接受。”
课堂上的周智超常常将复杂的数学知识点变成简单易记的口诀,并采用板书的形式写在黑板上,加深学生们对每个知识点的印象。“只要学生能够掌握这些基本的知识框架,题目再怎么变化,也不会有大的错误。”周智超说。
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